genero en niños de preescolar: GENERO EN PREESCOLAR

Planificación por Espacios

Espacios	Actividades	Indicadores.
Expresar y crear	· Facilitarle a los niños y niñas colores, papelillos, tempera y diferentes dibujos del género masculino y femenino. · Invitarlos a que recorten con la ayuda de tijeras y pega diferentes dibujos del género masculino y femenino y pegarlos en pareja en una hoja blanca	· SE IDENTIFICA COMO NIÑO O NIÑA SEGÚN SU ANATOMIA · SE RECONOCE Y APRECIA COMO PERSONA · COMPARTE OBJETOS CON SU MISMO SEXO Y CON EL OPUESTO · EXPRESA AFECTO CON SUS COMPAÑEROS
Armar y Construir	· Facilitarle a los niños y niñas un juego de memoria con imágenes sobre el género femenino y masculino · Invitar a los niñas y niñas a armar rompecabezas con imágenes sobre el género femenino y masculino	· IDENTIFIQUE LA PAREJA DEL SEXO MASCULINO Y LA PAREJE DEL SEXO FEMENINO · LOGRA ALCANZAR UNA REPRESENTACION MENTAL DE LAS DIFERENTES FIGURAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL JUEGO DE MEMORIA · Desarrolla su motricidad fina mientras arma el rompecabezas. · Memoriza imágenes
Experimentar y descubrir	· Realizar el experimento de la flor blanca, con color el niño coloca una flor en un recipiente con agua y le vertemos un poco de color azul o rosado para que la flor al otro día cambie su color y él se identifique con el color de su preferencia. · Invitarlos a dibujar con arena y pegamento el dibujo que ellos deseen	Reconoce los colores es observador al momento de explicarle las actividades Disfruta trabajar en grupo Reconoce distintas texturas
Representar e Imitar	· Invitar al niño y niña a que imiten el rol que desean desempeñar en su vida. · Facilitarles utensilios tanto del hogar como de la oficina, ropa de hembra y varón para que la seleccionen y la separen por lo que utiliza papa y lo que utiliza mama	· DISFRUTA SU IMAGEN CORPORAL · DIFERENCIA LOS ROLES DE MASCULINO Y FEMENINO · SE COMPORTA EN FUNCION DE SU SEXO · VALORA Y RESPETA EL SEXO OPUESTO