Planificación por Espacios
Espacios
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Actividades
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Indicadores.
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Expresar y crear
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· Facilitarle a los niños y niñas colores, papelillos, tempera y diferentes dibujos del género masculino y femenino.
· Invitarlos a que recorten con la ayuda de tijeras y pega diferentes dibujos del género masculino y femenino y pegarlos en pareja en una hoja blanca
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· SE IDENTIFICA COMO NIÑO O NIÑA SEGÚN SU ANATOMIA
· SE RECONOCE Y APRECIA COMO PERSONA
· COMPARTE OBJETOS CON SU MISMO SEXO Y CON EL OPUESTO
· EXPRESA AFECTO CON SUS COMPAÑEROS
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Armar y Construir
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· Facilitarle a los niños y niñas un juego de memoria con imágenes sobre el género femenino y masculino
· Invitar a los niñas y niñas a armar rompecabezas con imágenes sobre el género femenino y masculino
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· IDENTIFIQUE LA PAREJA DEL SEXO MASCULINO Y LA PAREJE DEL SEXO FEMENINO
· LOGRA ALCANZAR UNA REPRESENTACION MENTAL DE LAS DIFERENTES FIGURAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL JUEGO DE MEMORIA
· Desarrolla su motricidad fina mientras arma el rompecabezas.
· Memoriza imágenes
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Experimentar y descubrir
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· Realizar el experimento de la flor blanca, con color el niño coloca una flor en un recipiente con agua y le vertemos un poco de color azul o rosado para que la flor al otro día cambie su color y él se identifique con el color de su preferencia.
· Invitarlos a dibujar con arena y pegamento el dibujo que ellos deseen
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Representar e Imitar
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· Invitar al niño y niña a que imiten el rol que desean desempeñar en su vida.
· Facilitarles utensilios tanto del hogar como de la oficina, ropa de hembra y varón para que la seleccionen y la separen por lo que utiliza papa y lo que utiliza mama
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· DISFRUTA SU IMAGEN CORPORAL
· DIFERENCIA LOS ROLES DE MASCULINO Y FEMENINO
· SE COMPORTA EN FUNCION DE SU SEXO
· VALORA Y RESPETA EL SEXO OPUESTO
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Materiales para ejecutar la planificacion en los distintos espacios
CREYONES
TEMPERA
IMAGENES PARA COLOREAR ALUSIVAS A LA PLANIFICACION
PINCEL
PEGAMENTO
MEMORIA
TIJERAS
COLORANTE VEGETAL
VASO
